師匠と弟子｜火を代々受け継ぎ、草原の火起こしを目指す

2022-08-26

設備事業部

唐の時代の文学者、韓愈は『教師論』の中で、「古代の学者には教師が必要である。教師は教え、教え、説明するのに慣れている。」と書いています。原理を教えたり、勉強を教えたり、説明したり、難しい質問をする人。日々の仕事においては、新入社員の親方として、高潔な人格で弟子たちを導き、深い知識と豊かな経験、そして厳格な風格で弟子たちを鼓舞し、優れた技術を継承する責任があります。盛剣環境設備部門の役職では、「教師から弟子へ」のモデルが一般的であり、知識の伝達であれ、技術の伝達であれ、「世代から世代へ火を引き継ぎ、目標を達成する」という美しいビジョンが貫かれています。草原の火を起こせ」が実現しました。

①加工工房師匠：Ni Chuankun 弟子：Yu Tiancai

ニー・チュアンクンはマスターとして謙虚で慎重、勤勉に学び、弟子のユウ・ツァイカイに模範を示そうと努めています。彼は、企業の技術を厳格な姿勢で扱い、科学的概念を使用して技術の改善と革新を促進し、誠実で寛容な心で見習いを世話し、慈しみ、支援し、見習いが企業生産の関連技術をできるだけ早く習得できるように支援し、改善することを主張しています。彼らの判断力と生産上の問題を解決するスキル。

（業務移管現場）

②絵付け工房師匠：クー・ホンタオ弟子：趙海涛

弟子の趙海濤に対する人生と仕事におけるクー・ホンタオのアドバイスと援助は、単なる言葉ではなく、模範と言葉による教えでもあります。仕事では、クー・ホンタオ師匠のビジネス能力や人々への接し方は常に弟子に影響を与えており、彼の鋭い洞察力、正確な先見性、迅速な対応はすべて弟子のチャオ・ハイタオから学ぶ価値があります。